上海2023年10月16日 /美通社/ -- 2023年10月16日，英國《金融時報》（FT）發(fā)佈全球EMBA項(xiàng)目排名，復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院參評的三大項(xiàng)目全部位列全球30強(qiáng)。

復(fù)旦大學(xué)EMBA項(xiàng)目位列全球第8位，蟬聯(lián)中文項(xiàng)目全球第一；復(fù)旦大學(xué)-香港大學(xué)IMBA項(xiàng)目位列全球第24位，蟬聯(lián)薪資增長率全球第一；復(fù)旦大學(xué)-BI（挪威）國際合作MBA項(xiàng)目位列全球第29位，蟬聯(lián)在職MBA項(xiàng)目國際化師資全球第一。

昂揚(yáng)向上：保持連續(xù)性和穩(wěn)定性

復(fù)旦管院自2006年參加FT全球EMBA排名至今，排名成績穩(wěn)步上升。參評項(xiàng)目由從一個到多個、從全英文項(xiàng)目到全中文項(xiàng)目，參評項(xiàng)目增多，參評學(xué)生規(guī)模不斷擴(kuò)大，18年來很好地保持了連續(xù)性、穩(wěn)定性，綜合成績昂揚(yáng)向上。

復(fù)旦管院發(fā)展的成績有目共睹，排名前進(jìn)的步伐從未停歇。學(xué)院始終不忘初心，以國際排名檢視學(xué)院綜合實(shí)力，對標(biāo)世界一流，堅(jiān)持全面參評，始終保持參評的獨(dú)立性和公正性，排名數(shù)據(jù)可靠，排名成績可信，在國際舞臺上為中國管理教育收穫了榮耀，贏得了尊重。

復(fù)旦EMBA項(xiàng)目：全球前10強(qiáng)中的「唯一」

在今年的FT全球EMBA百強(qiáng)榜單上，復(fù)旦大學(xué)EMBA項(xiàng)目非常耀眼，是前10強(qiáng)當(dāng)中唯一的中國大學(xué)商學(xué)院項(xiàng)目，並蟬聯(lián)中文項(xiàng)目全球第一。

國際排名成績穩(wěn)步上升的背後，是復(fù)旦大學(xué)EMBA培養(yǎng)理念、培養(yǎng)方法的變革與創(chuàng)新，是人才培養(yǎng)水平的進(jìn)步與提高。復(fù)旦大學(xué)EMBA始終堅(jiān)持高起點(diǎn)、高質(zhì)量，創(chuàng)新教學(xué)形式、完善課程體系、優(yōu)化學(xué)程體驗(yàn)，首創(chuàng)「雙體系」培養(yǎng)模式，由「人文商道」的課程體系與「融匯貫通」的學(xué)程體系構(gòu)成，以全球商道助力學(xué)生開拓商業(yè)眼界，以科學(xué)精神鼓勵學(xué)生求真務(wù)實(shí)創(chuàng)新，以人文思考助力學(xué)生放大思維格局，成就擁有全球視野、本土情懷的商業(yè)領(lǐng)袖和社會領(lǐng)導(dǎo)者。

科創(chuàng)時代：中國管理教育的機(jī)遇與擔(dān)當(dāng)

FT排名成績是復(fù)旦管院綜合實(shí)力不斷提升的結(jié)果。當(dāng)下，科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新正撲面而來，也給商學(xué)院帶來巨大的管理理論和人才培養(yǎng)創(chuàng)新的機(jī)會。

基於前瞻的洞察，復(fù)旦管院順應(yīng)時代大勢，積極承擔(dān)歷史使命，主動開展教育變革，在三年前就率先啟動了科創(chuàng)戰(zhàn)略，持續(xù)、深入地開展科創(chuàng)管理問題的研究和科創(chuàng)領(lǐng)袖人才的培養(yǎng)，一大批科創(chuàng)企業(yè)管理專項(xiàng)研究課題相繼啟動，復(fù)旦科創(chuàng)企業(yè)家營、復(fù)旦MBA科創(chuàng)青干營、長三角聚勁科創(chuàng)大賽先後開辦，通過建立科創(chuàng)投融助力平臺、舉辦論壇、對接資源、助力科技成果轉(zhuǎn)化等各種方式推動科創(chuàng)產(chǎn)業(yè)鏈、生態(tài)圈的建立，賦能科創(chuàng)企業(yè)發(fā)展。

對此，復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院陸雄文院長表示，「通過大量的科技創(chuàng)新實(shí)踐，人們開始越來越意識到科創(chuàng)企業(yè)的成長模式、發(fā)展規(guī)律、商業(yè)競爭策略、股權(quán)激勵機(jī)制等內(nèi)容，都與傳統(tǒng)企業(yè)有著根本性的不同。一方面是越來越多的科創(chuàng)企業(yè)家面對著各種各樣的企業(yè)管理上的困境，亟需尋求外腦的幫助；與此同時，專家學(xué)者們也日益發(fā)現(xiàn)既有的理論學(xué)說並不能很好地回應(yīng)這些問題，有待進(jìn)一步地重新深入研究，大膽進(jìn)行理論創(chuàng)新。可以說，這既是時代賦予傳統(tǒng)商學(xué)院的重大課題，也同樣蘊(yùn)含著巨大的發(fā)展機(jī)遇。中國式的管理教育要更加直面科創(chuàng)企業(yè)，我們不僅要推進(jìn)經(jīng)典管理理論的中國化，更要發(fā)展原創(chuàng)的、系統(tǒng)的科創(chuàng)管理理論，還要培養(yǎng)更大規(guī)模、更高質(zhì)量的科創(chuàng)管理人才，推動學(xué)生激發(fā)創(chuàng)新精神、掌握創(chuàng)業(yè)知識、錘煉科創(chuàng)才能，並以此奠定中國管理教育在世界的全新地位?！?/p>